anadolu lisesi okumuş efsanevi nesil

kymindis
evet öyleydi ama uygulama yine de yanlış. where to invade next belgeselinin finlandiya kısmına bakmanızı isterim. adam diyor ki bizde iyi okul diye bir şey yok. bütün okullar iyi olmak zorunda. sınavla okul seçme yok, okul yarıştırma yok. şu okul daha iyi diye 1,5 saat servise binme yok. bütün okulların eğitim seviyesini eşit kılmak zorundayız diyor.

bizimkiler pek uğraşmadı, eşitlik baremini en alt seviyeye çekerek yapmaya kalktı olan bu. yoksa düz lise, süper lise, anadolu lisesi, fen lisesi ayrı mı da hoş değil. biz anadolu lisesi diye övünürdük, fen liseli de bizi küçümserdi. robertli de fen liseliyi küçümserdi. halbuki hepsinde eğitim en iyisi kıvamında olmalı.

ha şu duruma kıyasla en azından bir kısım anadolu lisesinde daha iyi eğitim alıyordu, artık onlar da yok. çünkü mezar taşı çok önemli.
1
instela
instela öneriyor

öss sonrası boşluğa düşen öğrenci psikolojisi

marjane und eudaimonia
bir yıl boyunca iyi kötü ders çalışmıştır "öss'us" (bunu da çok güzel hareketler bunlar'dan çaldım.)
her sözlüğe gelişinde, msn açışında vicdan azabı duymuştur, tv izlemek filan hep suç gibidir.
hele arkadaşlarıyla bir yerlerde takılmak mı? aman tanrım!!

ve sonra
o büyük gün gelir.
o büyük gün biter.

iyi ya da kötü biter işte.

hayat damarlarından biri tıkanır zavallımın.

yaşam gailesi son bulmuştur adeta.

sosyal etkinlik delisi olacak sanır, yanılır mı? bilmiyorum, bunu sonra yazarım.

sudan çıkmış balığa döndüm la, nasıl geçecek vakit?

takım tutan insanların gerizekalı olduğu gerçeği

for everything else
sensin geri zekalı.
aynı takımı tutan arkadaşlarımın sinir oldukları 'iyi olan kazansın' olgunluğuyla izliyorum maçları.
taraftarlık bir şenlik ortamının parçası olmaktır.
bunu arbedeye çevirenler zaten 'ham', 'olmamış' insanlardır.
onlardan ne taraftar, ne de başka hiçbir bok olmaz.
onlara bakarak hiçbir kategori belirlenmez.
geri zekalılık, birkaç yüz ipsiz sapsız karakteri milyonlara mal etmektir.
bu ülkenin içine eden kafa da budur.