dinamik

haraketli olma durumu

aslına bakarsanız f=ma'dan başka bir şey olmayan ama yeni koordinat sistemlerinin tanımlanmasıyla insanın gözünü korkuttuğu için belirli bir önyargı ile yaklaşılan ders.

kesinlikle herkesin kendi fakültesinden alması gereken ders (dersi anlamak için değil adam yerine konmak için).özünde hareketi inceleyen , birbirinden fantastik sorularla karşılaşabileceğiniz bir ders.ayrıca ingilizce alınınca kulağa bir başka bilimsel gelen , ingilizce kelime dağarcığınıza her derste ortalama 50-55 kelime ekleyen ders.(ör: nozzle)

orospu çocuğudur.

fizik dersinin mekanik kısmındaki en önemli konulardan biridir. hareketli manasına gelir, sıfat olarak kullanılabilir.

kıpır kıpır bi derstir.

bazı konuları hakkında öğrencilerin ''topu topu tek formül (f=m.a) var, kaç ayrı soru yazılabilir ki'' diye şuursuzca konuşup, 'progressive dinamik soruları'yla karşılaştıktan sonra fenalaştıkları ders.

boğaziçi üniversitesi işletme ve ekonomi kulubünün çıkardığı pek güzel dergi

dinamik dersinin alınabilmesi için adamın alısının kuvvetli olması gerekır kı statık de bu konuda bızlere yardımcı bır unsurdur

(bkz: allah belasını versin)

sözlük anlamı "hareketli olan"dır.

i̇nşaat mühendisliği 2.sınıf güz dönemi dersidir. i̇leri düzeyde integral & türev bilgisi gerektirir. zor gibi görünse de belirli kuralları bilmek durumunda çerez bir derstir.

öğrencilik hayatımda ilk kez,sınavına girmeyip kaçtığım derstir.

en basitinden atışlarda, atışın nasıl gerçekleştiği konusunda bilginiz yok ise bu dersi yapamazsınız.

fizik 1'i bir kez daha gözden geçirmekte fayda vardır bu ders için.

bizim okulda motorlar dersi gibi görülen derstir. ilk derste motor projesi veriyorlar. dinamikten ne kadar ileri gidilebilir diyordum ama dinamiği aşıyor über hocalar.

fiziğin en sevdiğim konusu.(bkz: f m a) ve (bkz: v a t )gibi iki formülün yettiği kolay ama bir o kadar hayatımızda önemli yeri olan konu.